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Die Arbeit begann im Unterricht, wo die Schüler zunächst in die Welt der Fabeln eintauchten. Gemeinsam lasen sie klassische Geschichten, analysierten deren Moral und diskutierten über die verschiedenen Charaktere. Mit diesem Wissen ausgestattet, machten sich die Schüler daran, eigene Drehbücher zu schreiben.
Nach dem Schreiben der Drehbücher begann der wohl aufregendste Teil des Projekts: die Umsetzung der Geschichten in Stop-Motion Technik. Diese Technik erfordert Geduld und Präzision, da jede Bewegung der Figuren einzeln fotografiert werden muss, um anschließend zu einem fließenden Film zusammengefügt zu werden. Die Schülerinnen und Schüler bauten liebevoll detaillierte Kulissen und bastelten ihre Figuren. Dabei halfen sie sich gegenseitig und tauschten Tipps und Tricks aus.
Die technische Umsetzung war ebenso eine Herausforderung. Mit Tablets und speziellen Apps machten die Schüler hunderte von Fotos, aus denen sie ihre Filme zusammensetzten. Aber das war noch nicht alles – auch die Vertonung der Filme musste geplant und durchgeführt werden. Mit viel Kreativität sprachen die Schüler Dialoge ein und erzeugten Geräuscheffekte, um ihre Geschichten lebendig werden zu lassen.
Das Ergebnis dieser intensiven Zusammenarbeit sind acht Kurzfilme. Die Filme wurden in einer feierlichen Premiere präsentiert.
Dieses Projekt hat nicht nur das technische und kreative Können der Schülerinnen und Schüler gefördert, sondern auch Teamarbeit und gegenseitige Unterstützung gestärkt